BRAMS groupe de lecture
Dans

BRAMS groupe de lecture

Publié par: le 27 février 2019 | Pas de commentaire

Bonjour à tous,

Le groupe de lecture « Musique et Mouvement » du BRAMS aura lieu à la salle de conférence du BRAMS A-103.

Participez à une étude sur le RYTHME

Publié par: le 18 février 2019 | Pas de commentaire

Le laboratoire du Prof. Simone Dalla Bella de l’Université de Montréal, s’intéresse à vos capacités à percevoir et à vous synchroniser au rythme.

  • Nous cherchons des non-musiciens (expérience musicale formelle de moins de deux ans), ayant une audition et une vue normale (ou corrigée à la normale);
  • Recevez 10$ de l’heure en participant à trois sessions d’environ 1heure et 30 minutes chacune sur le rythme;
  • Dans plusieurs tâches, vous devrez soit écouter des séquences de sons et détecter si ces sons sont au même rythme ou vous synchroniser à ces sons en tapant sur une tablette;
  • Rendez-vous selon vos disponibilités!
  • Laboratoire International de recherche sur le cerveau, la musique et le son (BRAMS), situé à l’Université de Montréal, Station de Métro Édouard-Montpetit.

Si vous correspondez aux critères suivants :

  • Âgé de 18 ans et plus
  • Non-musicien ( expérience musicale formelle de moins de deux ans )
  • Audition et vue normales ( ou corrigées à la normale)

SVP écrivez-nous à recrutement.dallabella@gmail.com ou contactez-nous par téléphone au 514-343-6111, poste 3594 si vous avez des questions ou souhaitez planifier un rendez-vous.

CRBLM Reading group
Dans

CRBLM Reading group

Publié par: le 6 décembre 2018 | Pas de commentaire

Reading group: MUSIC AND EMOTIONS

When: Every second Thursday from 13:00 to 14:00. First meeting September 20.

Where: Brams conference room, room A-103, Pavillon Marie-Victorin, Université de Montréal (90 Avenue Vincent-D’Indy, Outremont, H2V 2J7)

BRAMS groupe de lecture
Dans

BRAMS groupe de lecture

Publié par: le 4 décembre 2018 | Pas de commentaire

Bonjour à toutes et à tous,

Le prochaine rencontre du groupe de lecture du BRAMS sur « La musique et le mouvement » aura lieu le mardi 4 décembre de 14h à 15h à la salle de conférence du BRAMS (Pavillon Marie-Victorin, Salle A-103).

Dans

Blitz des étudiants du BRAMS

Publié par: le 30 novembre 2018 | Pas de commentaire

Vous êtes cordialement invités au Blitz des étudiants du BRAMS!

Le BRAMS a maintenant ré-ouvert ses portes et repris ses activités de recherche et d’enseignement. Cependant, nous n’avons pas eu l’occasion d’accueillir officiellement tous les nouveaux étudiants du BRAMS de cette année (et de la dernière année, puisque le BRAMS a temporairement fermé ses portes au cours de la dernière année.

Pour remédier à cette situation, nous vous invitons à un 4 @ 7 le vendredi 30 novembre à 16 :00 dans le local A-135 du Pavillon Marie-Victorin de l’UdeM.

CRBLM – BRAMS Conference by Dr. Edward W. Large
Dans

CRBLM – BRAMS Conference by Dr. Edward W. Large

Publié par: le 29 novembre 2018 | Pas de commentaire

How baby gets the groove: Modeling rhythm learning, perceptual narrowing, and enculturation

Ontogeny is a complex, emergent process that arises from interactions between the developing organism and the structures present in the rearing environment. In the field of infant development, one of the most well known consequences of organism-environment interactions is the adaption and re-organization of perception-action systems to structural regularities in the environment, a phenomenon called “perceptual narrowing” or “perceptual fine tuning.”

Conference Dr Nory Jacoby
Dans

Conference Dr Nory Jacoby

Publié par: le 1 novembre 2018 | Pas de commentaire

Pavillon Marie-Victorin, Room D-451

Title: A Global Survey of Rhythm Representations

Abstract:  Over the past few years, cross-cultural comparative work has made various claims about the universality of aspects of music, aesthetic preferences, and emotion (Fritz 2009, Brown & Jordania 2013, Savage et al. 2015). However, recent work suggests that features that were previously regarded as universal —such as consonance / dissonance, or rhythm perception— may in fact be at least partially determined by culture (McDermott et al. 2016; Jacoby & McDermott 2017).

Apprendre la musique

Apprendre la musique

Publié par: le 21 septembre 2018 | Pas de commentaire

Comment l’apprentissage de la musique agit-il sur notre cerveau ? Quels effets a-t-il sur la curiosité, l’attention et la mémorisation ? Quel impact sur la lecture ou le raisonnement mathématique ? Faut-il, pour apprendre et faire des progrès, qu’un enfant ait l’oreille musicale ? Et s’il chante faux ? Que penser par ailleurs des adultes qui décident de s’y mettre sur le tard ? Y a-t-il un âge pour apprendre la musique ?