Gregory West, PhD

Gregory West, PhD

Publié par: le 6 novembre 2013 | Pas de commentaire

La recherche de professeur West inclut les sujets reliés à l’attention visuelle, la mémoire spatiale, le contrôle motrice et la neuroplasticité. Elle est basée sur de diverses techniques qui intègrent le IRM, EEG et l’eyetracking.

Dave Miranda, PhD

Dave Miranda, PhD

Publié par: le 24 octobre 2013 | Pas de commentaire

Dave Miranda, Ph.D., est  professeur agrégé l’École de psychologie de l’Université d’Ottawa. Il a obtenu son doctorat en psychologie de l’Université de Montréal. Il a ensuite effectué des études postdoctorales à l’Université d’Ottawa et à l’Université McGill. Ses intérêts de recherche se situent surtout à l‘intersection de la psychologie de la musique et de la psychologie de l’adolescence. À son Laboratoire de Psychologie Sociale et de la Personnalité (LPSP), ses étudiant(e)s et lui ont des intérêts de recherche variés dans les domaines de la psychologie de la musique, du développement de la personnalité à l’adolescence et au début de l’âge adulte, de la psychopathologie développementale et des réseaux sociaux, de la psychologie sociale et culturelle, ainsi que de la psychologie des médias.

Dominique Vuvan, PhD

Dominique Vuvan, PhD

Publié par: le 14 décembre 2012 | Pas de commentaire

Dominique Vuvan is an assistant professor in the Department of Psychology at Skidmore College. Her research interests include

(1) Cognitive expectancy: How do we predict what’s coming, and what are the consequences of this prediction?

(2) Neurocognition of music: How do the brain and the cognitive system subserve human musicality?

(3) Auditory perception and production: What is the relationship between processing a pitch and singing it?

(4) Relation between language and music: Are these abilities subserved by the same or different cognitive systems?

Jonathan Bolduc, PhD

Jonathan Bolduc, PhD

Publié par: le 7 décembre 2012 | Pas de commentaire

Jonathan Bolduc est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la musique et l’apprentissage. Il est également professeur agrégé en éducation musicale au préscolaire/primaire à la Faculté de musique où il dirige également le laboratoire Mus-Alpha. Il était auparavant professeur à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa de 2006 à 2013.

En 2010, Jonathan Bolduc a reçu le Prix du nouveau chercheur de l’Université d’Ottawa (Faculté d’éducation) et a été finaliste au Prix Aurore du CRSH en reconnaissance de la qualité et l’originalité de ses travaux de recherche. En 2012, il a obtenu le Prix d’excellence en Éducation de l’Université d’Ottawa pour un enseignement de qualité exceptionnelle jumelé à un solide programme de recherche.

Les intérêts de recherche du professeur Bolduc comprennent les liens entre l’éducation musicale et les apprentissages scolaires, l’éveil à la musique et l’intégration de l’approche Orff-Schulwerk.

Benjamin Zendel, PhD

Benjamin Zendel, PhD

Publié par: le 6 septembre 2012 | Pas de commentaire

Benjamin Zendel is an Assistant Professor in the Faculty of Medicine at Memorial University of Newfoundland. His main research interests include auditory perception, age-related changes in auditory perception, neural plasticity and how music training can improve basic auditory processes, especially in older adults. To investigate these questions, he uses multiple psychoacoustic and neuro-imaging techniques (including EEG, MEG and fMRI) to investigate neuro-plastic changes in the brain’s of lifelong musicians, and other who have undergone auditory training.

Marc Pell, PhD

Marc Pell, PhD

Publié par: le 6 septembre 2012 | Pas de commentaire

Marc Pell specializes in how we communicate emotions, attitudes, and other intentions while speaking. His lab’s goal is to advance knowledge of how humans communicate and interact socially through analysis of social, cognitive, and neural dimensions of spoken language behaviour. Many of his studies are devoted specifically to how emotional prosody (« tone of voice ») is conveyed and understood in the context of spoken language. A complementary goal of his research is to understand how acquired diseases of the brain affect the ability to communicate emotions and to process non-literal or « pragmatic » meanings in speech.

Frédéric Laville, Ing., PhD

Frédéric Laville, Ing., PhD

Publié par: le 31 juillet 2012 | Pas de commentaire

Spécialisé dans le domaine de l’acoustique industrielle, le professeur Frédéric Laville a acquis une expérience de plus de 20 ans par ses travaux de recherche et développement et de génie-conseil en France, aux États-Unis et au Canada. Ses recherches portent sur les mécanismes de génération, transmission et rayonnement sonores. Les résultats sont intégrés dans la conception de divers produits (machines, véhicules, appareils, etc.), soit pour diminuer les risques de surdité ou la gêne des travailleurs exposés au bruit, soit pour l’agrément des utilisateurs (qualité sonore).

Vincent Gracco, PhD

Vincent Gracco, PhD

Publié par: le 31 juillet 2012 | Pas de commentaire

Dr. Gracco’s research focuses on the neural and sensorimotor mechanisms of spoken language production, perception and their interaction using a variety of techniques including functional and structural neuroimaging, transcranial magnetic stimulation, electroencephalography, auditory and somatosensory perturbation, electromyography and kinematics. We are also studying neurobehavioral changes associated with speech motor learning and speech motor disorders.

Linda Polka, PhD

Linda Polka, PhD

Publié par: le 31 juillet 2012 | Pas de commentaire

My research focuses the development of speech perception during infancy. The goal of this work is to understand the skills and biases that the infants bring to this task and how their speech processing changes with age and language experience to support language processing.  In my lab we are currently engaged in perception and production research to test, refine and expand the Natural Referent Vowel (NRV) model, a conceptual framework emerging from our previous developmental cross-linguistic research.  We are also pursing research exploring the effects of early bilingualism on various levels of speech processing including segmental (phonetic perception) and suprasegmental aspects (word segmentation, discrimination and listening preferences in fluent speech). My research expertise also includes identification and assessment of hearing loss in infants.

Laura Mitchell, PhD

Laura Mitchell, PhD

Publié par: le 31 juillet 2012 | Pas de commentaire

Laura Mitchell moved to Bishop’s University in July 2011 from Glasgow Caledonian University in Scotland, where she completed her Ph.D. with Raymond MacDonald. Her main research interests are in the area of music and health, emotion and wellbeing, and in particular the use of music for pain relief. Her first edited text in this area, with Raymond MacDonald and Gunter Kreutz, was published by Oxford University Press in 2012. She has started the first undergraduate class in Psychology of Music at Bishop’s, and is part of their Psychological Health and Wellbeing Research Cluster.