Dr. Marcelo Wanderley (CIRMMT – Université McGill) & Dr. Jean Rouat (Université Sherbooke)

Publié par: le 14 février 2014 | Pas de commentaire

DR. MARCELO WANDERLEY, Ph.D., Directeur du CIRMMT – Technologie de la musique, département de la recherche en Musique de l’Université McGill, donnera une conférence intitulée ‘Current Research Directions at the Centre for Interdisciplinary Research in Music Media and Technology – CIRMMT’.  Cette conférence décrira le nouvel axe de structure et suggérera des façons possibles d’augmenter la collaboration du CIRMMT avec BRAMS/CRBLM dans ce contexte.

Le CIRMMT (www.cirmmt.org) a mis-à-jour ses axes de recherche afin de refléter la direction actuelle de sa recherche et d’augmenter la collaboration de ses membres.  Les 4 nouveaux axes de structures, qui seront en place en avril 2014, sont les suivants : • Axe I: Instrument, dispositifs et systèmes • Axe II:  Recherche sur l’information musicale • Axe III: Cognition, perception et mouvement • Axe IV: Pratique musicale étendue.

DR. JEAN ROUAT, Département de génie électrique et de génie informatique, Faculté de génie, Université de Sherbrooke, présentera une conférence intitulée ‘Development of an audition and vision sensorial substitution research platform’.

Il décrira la plateforme de recherche qu’il implante durant sa période sabbatique au CIRMMT.  Il décrira certains des modules existants qui dépendent de l’assimilation de signaux neuro-computationnels d’images et de sons.  Il discutera également les collaborations possibles dans la réalisation de modules restants et l’évaluation de systèmes sensoriels de substitution à être développés à l’aide de cette plateforme.



Ces lectures seront présentées en anglais.  Pour plus d’informations : http://www.brams.org/en/event


Dr. Terry Gottfried: ‘How might musical experience affect speech processing? Relation of musical skills to speech perception and speaker recognition’

Publié par: le 13 février 2014 | Pas de commentaire

The Centre for Research on Brain, Language and Music is very pleased to welcome Fulbright Scholar, Dr. Terry Gottfried, who will be in residence at the Centre through May 2014.  

 Dr. Gottfried is a Professor of Psychology at Lawrence University in Wisconsin.  His research interests include: 

  • Second language learning and the perception and production of speech; 
  • Effect of musical training on speech perception and production;
  • Effect of vocal instruction on acoustics of the singing voice;
  • Influence of literary form on comprehension and memory;
  • Characteristics of autobiographical memory seen in literary memoir

While here, he will work closely with Dr. Linda Polka on two projects.  The first compares bilingual musician and non-musician groups on their perceptual segmentation patterns of French and English.  The second will test a previously observed difficulty in identifying talkers in non-native languages, comparing musicians and non-musicians to determine whether musical training might provide listeners some advantage in talker identification.    

On Thursday, February 13th at 4 pm, at the BRAMS Laboratory, he will present some previous work on musicians’ versus non-musicians’ perceptions of Mandarin tones, and describe some possible extensions of this research.  A wine and cheese reception will follow Dr. Gottfried’s talk.  All are welcome!  Read the abstract at: http://www.crblm.ca/events/how_might_musical_experience_affect_speech_processing_relation_musical_skills_speech_percepti


See also: http://www.crblm.ca/news/welcome_fulbright_scholar_dr_terry_gottfried



Diana Raffman – « Listening vs Looking, and the Problematic of 12-Tone Music »

Publié par: le 5 décembre 2013 | Pas de commentaire

Diana Raffman, PhD, de l’Université de Toronto, donnera une conférence au BRAMS le jeudi 5 décembre 2013, à 16h, intitulée « Listening vs Looking, and the Problematic of 12-Tone Music ».

Cet événement se tiendra en anglais.


The literatures in music, psychology, and philosophy  reveal an ongoing debate over the artistic merit (some would say ‘integrity’) of 12-tone or serial music.  Critics of serialism often appeal to psychological research suggesting that even trained listeners cannot recover most 12-tone structure, but just why this should pose an artistic problem is not entirely clear.  I think the aural unrecoverability of 12-tone structure does pose an artistic problem, and I suggest several possible reasons why.


Diana Raffman is a professor of philosophy at the University of Toronto.  She has published a number of papers in the philosophy of mind, primarily about consciousness and perception, in the philosophy of language, primarily about vagueness, and in the philosophy of art, primarily about music.  She is the author of two books: Language, Music, and Mind (MIT/Bradford, 1993) and Unruly Words: A Study of Vague Language (Oxford, in press).


Didier Grandjean – «Psychological and brain mechanisms of the production and the decoding of voice melodies »

Publié par: le 19 novembre 2013 | Pas de commentaire

Didier Grandjean, Ph.D, du Swiss Center for Affective Sciences (Genève, Suisse), donnera une conférence le mardi 19 novembre 2013, à 15h, intitulée «Psychological and brain mechanisms of the production and the decoding of voice melodies ». La conférence sera présentée à l’auditorium De Grandpré à l’Institut Neurologique de Montréal (3801 rue Université). Cette conférence est présentée en collaboration le CRBLM dans le cadre de leur série « Distinguished Lecture ».

Veuillez noter que cette conférence sera présentée en anglais.

The decoding of emotion in vocal productions is an essential ability of non-human animals and humans for survival and for social interactions. The brain processes underlying this competency include several steps of information processing including the basic auditory decoding, the organization of auditory stream to perceive an auditory object, and the attributions of emotional characteristics of the vocal production perceived. The building up of an emotional auditory object necessitates the interactions of different brain regions involved in the decoding process including primary and secondary auditory regions, i.e. the voice area in humans, amygdala, frontal regions such as the inferior and orbito-frontal regions and basal ganglia. How these brain regions interact together is a crucial question to resolve to have a better understanding of emotional information processing in human brain. The involvement of secondary auditory regions, amygdala, basal ganglia and frontal regions as well as their interactions has been investigated using functional magnetic resonance imaging (fMRI) and local field potentials (LFPs) recorded using macroelectrodes in human candidates to neurosurgery for intractable epilepsy or for Parkinson’s disease. FMRI analysis, psychophysiological interactions and dynamic causal modeling revealed the connectivity between the different brain regions subserving emotional auditory information processing. The LFP results revealed complex patterns of the neuronal dynamics through neuronal synchronization measures in low and high frequencies between amygdala and the medial part of OFC during the decoding of emotional prosody. Recent studies investigating the brain mechanisms involved in the production of emotional prosody will be also discussed, especially the involvement of the basal ganglia. I will also discuss the links between emotional prosody and music. The convergence of the results obtained in the decoding and production of emotional prosody using different brain imaging and brain damaged patient studies increases our knowledge about emotions and theirs status in the human mind.


Ghislaine Dehaene-Lambertz – « Neural bases of infants’ language ability »

Publié par: le 18 octobre 2013 | Pas de commentaire

Ghislaine Dehaene-Lambertz, Ph.D, de l’INSERM (Paris, France), donnera une conférence le vendredi 18 octobre 2013, à 15h, intitulée « Neural bases of infants’ language ability ».

La conférence sera présentée au local D-440 du Pavillon Marie-Victorin (90 rue Vincent d’Indy), de l’Université de Montréal (métro Édouard-Montpetit).

Cet événement se tiendra en anglais.


Language processing relies in adults on precise and specialized networks, located primarily in the left hemisphere, around the sylvian fissure. Although different human languages use different sounds, words and syntax, most children acquire their native language without difficulties following the same developmental path. How can the early organization of the human brain explain this calendar? Thanks to the development of brain imaging, we can now study early functional brain organization and understand the neural biases favoring speech learning in human infants. Results obtained during the first months of life with functional magnetic resonance imaging (fMRI) and event-related potentials (ERPs) show that the neuronal networks engaged when infants listen to speech are close to those described in adults and comprise multiple brain areas that are involved in phonological representations, lexical storing, memory and attention in adults. Furthermore, as in adults a significant left-right functional and structural asymmetry is observed at the level of the planum temporale. Quantified measures of gray and white matter maturation reveal the complex development of left and right, frontal and temporal areas. The dorsal pathway between area 44 and the posterior temporal areas via the arcuate is efficient very early on suggesting that frontal areas contribute to speech learning earlier than expected. These similarities between preverbal infants and adults, expert in their native language, suggest continuity in the functional and anatomical structures that underlie language processing. Language development appears thus to rely on a very complex and particular organization of the perisylvian areas in the human species.


Originally qualified as a paediatrician, Ghislaine Dehaene-Lambertz is a full-time associate researcher at Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM) U992, Paris, France, where she investigates the development of cognitive functions in children using brain imaging techniques. She is the director of the Developmental brain imaging program in Neurospin, Saclay, a new imaging center dedicated to brain research near Paris (France). She published pioneering work using high-density event-related potentials (Nature 1994), functional resonance magnetic imaging (Science 2002) or optical topography (PNAS 2003-2013) to study language acquisition. The goal of her research is to study the brain functional organization at the beginning of life in order to understand how complex cognitive functions, such as language, music, mathematics, etc… emerge in the human brain.

Conférence de Dr. Dehaene-Lambertz, Ph.D, intitulée «Neural bases of infants’ language ability » le 18 octobre 2013 à 15h.

Conférence de Dr. Dehaene-Lambertz, Ph.D, intitulée «Neural bases of infants’ language ability » le 18 octobre 2013 à 15h.

Publié par: le 15 octobre 2013 | Pas de commentaire

Ghislaine Dehaene-Lambertz, Ph.D, de l’INSERM U992 (Paris, France), donnera une conférence le vendredi 18 octobre 2013, à 15h, intitulée «Neural bases of infants’ language ability ». La conférence sera présentée au local D-440 du Pavillon Marie-Victorin (90 rue Vincent d’Indy), de l’Université de Montréal (métro Édouard-Montpetit). Cette conférence est présentée en collaboration avec le CERNEC et le CRBLM.

Veuillez noter que cette conférence sera présentée en anglais.


Sylvie Nozaradan – « Entraînement neural aux rythmes musicaux, révélé par EEG de surface et intracérébral »

Publié par: le 26 septembre 2013 | Pas de commentaire

Sylvie Nozaradan, MD, PhD, de l’Institut de Neuroscience (UCL, Belgique), donnera une conférence au BRAMS le jeudi 26 septembre 2013, à 16h, intitulée « Entraînement neural aux rythmes musicaux, révélé par EEG de surface et intracérébral ».

Cet événement se tiendra en anglais.


Être entraîné par la pulsation et les rythmes musicaux est un comportement humain extrêmement répandu à travers l’histoire et les cultures. Un des objectifs de ma recherche est de comprendre comment le cerveau humain traite cette information complexe. Plus spécifiquement, mon fil conducteur est d’explorer le lien entre les phénomènes d’entrainement tels qu’observés en contact avec les rythmes musicaux d’une part et observés au niveau neuronal d’autre part. Pour ce faire, nous avons développé une approche basée sur l’idée intuitive que l’activité neurale liée à la perception d’une pulsation en musique pourrait être enregistrée sous la forme d’une onde périodique à la fréquence même de la pulsation.

Cette approche et ces réponses neurales à la pulsation musicale ont été enregistrés au moyen de l’électroencéphalographie (EEG) de surface et intracérébrale, dans divers contextes : contexte d’imagerie mentale de la pulsation (Nozaradan et al., 2011), d’écoute de patterns rythmiques (Nozaradan et al., 2012), ou encore de mouvement du corps sur des rythmes (Nozaradan et al., in press). Pris dans leur ensemble, ces résultats suggèrent que notre approche peut aider à explorer la manière dont les rythmes sont traités dans notre cerveau. De plus, ces recherches confirment l’idée générale que l’étude des expressions musicales nous donne une opportunité unique d’explorer des mécanismes neuraux fondamentaux tels que l’intégration sensorimotrice.


Sylvie Nozaradan (http://sylvienozaradan.webnode.com), MD, PhD, est actuellement chargée de recherche à l’Institut de Neuroscience (UCL, Belgique). Elle a réalisé son doctorat sur l’entrainement neural aux rythmes musicaux à la fois à l’UCL (Belgique) et au Brams (UdeM, Montréal, Canada), sous la co-supervision des Drs. André Mouraux et Isabelle Peretz. Elle a reçu une double formation, à la fois en musique (B.Sc. et M.Sc. en performance et écriture musicale, CrB, Belgique) et en science (docteur en médecine, neurologie, UCL).


Eduardo Coutinho – « Psychoacoustic cues to emotion in music and speech prosody »

Publié par: le 31 juillet 2013 | Pas de commentaire

Eduardo Coutinho (Swiss Center for Affective Sciences, University of Geneva and School of Music, University of Liverpool), donnera une conférence au BRAMS le mercredi 31 juillet à midi, intitulée « Psychoacoustic cues to emotion in music and speech prosody ».

Cet événement se tiendra en anglais.


There is strong evidence of shared acoustic profiles common to the expression of emotions in music and speech, yet relatively limited understanding of the specific psychoacoustic features involved. This study combined a controlled experiment and computational modelling to investigate the perceptual codes associated with the expression of emotion in the acoustic domain. The empirical stage of the study provided continuous human ratings of emotions perceived in excerpts of film music and natural speech samples. The computational stage created a computer model that retrieves the relevant information from the acoustic stimuli and makes predictions about the emotional expressiveness of speech and music close to the responses of human subjects. We show that a significant part of the listeners’ second-by-second reported emotions to music and speech prosody can be predicted from a set of seven psychoacoustic features: loudness, tempo/speech rate, melody/ prosody contour, spectral centroid, spectral flux, sharpness, and roughness. The implications of these results are discussed in the context of cross-modal similarities in the communication of emotion in the acoustic domain. I will also discuss some preliminary evidence on the relationships between psychoacoustic features, physiological responses and subjective feelings of emotion.


Eduardo Coutinho received his degree in Electrical Engineering and Computer Science in 2003 from the University of Porto (Portugal), where he specialized in computational modelling of animal behaviour and multi-agent systems. Following his strong interesting in emotions and music, Coutinho engaged in a doctoral degree at the School of Computing and Mathematics from the University of Plymouth (UK). In 2008, he was awarded his Ph.D. with a thesis entitled Computational and Psycho-Physiological Investigations of Musical Emotions. In it, Coutinho explores the link between emotional responses to music, low-level psychoacoustic features (elements of sound that are perceived similarly across cultures) and self-perception of physiological activation, by means of a novel methodology consisting of computational investigations based on spatiotemporal neural networks sensitive to structural aspects of music and listeners¹ physiological responses. Since then, Coutinho has been researching on the psychophysiological effects of music in human emotions, as well as on the expression of emotion in speech. In parallel with his research, he has also developed some projects in composition and interactive art. Currently Coutinho is the coordinator of the Music and Emotion research focus a the Swiss Center for Affective Sciences where he addresses different aspects of the link between Music and Emotion from a trandisciplinary perspective (http://www.affective-sciences.org/musicfocus), and an honorary research fellow at the School of Music from the University of Liverpool (UK). More information at www.eadward.org.


Marc-André Rappaz – « Métaphores en musique »

Publié par: le 26 juillet 2013 | Pas de commentaire

Marc-André Rappaz (Haute école de Musique de Genève, Groupe d’Étude et de Recherche sur les Métaphores Musicales), donnera une conférence au BRAMS le vendredi 26 juillet à midi, intitulée « Métaphores en musique ».


The emergence of the Affective Science is starting to generate new fields of research fostering new interactions between disciplines classically dissociated. The Geneva University of Music in partnership with the University of Geneva’s Interfaculty Center for Affective Sciences initiate a project to study, with the help of music theory, music practice, psychology and neuroscience, the relationships between conceptual metaphors, music, and emotion. Human brain has the ability to recognize and detect patterns in sounds, then to derive significance from them. But in the construction of meaning, some of the key elements of language (denotation and connotation) fundamentally differ from elements that build up musical meaning (like induction, interaction or association). In this talk, these three musical elements will be discussed and in particular an approach of musical expectancy through linguistic metaphor will be given. Our last research, that involves metaphors including the body, body parts or body functions as domains in the metaphoric mappings, will also be presented.


Marc-André Rappaz est professeur d’analyse et d’harmonie à la Haute école de Musique de Genève et le fondateur du Groupe d’Étude et de Recherche sur les Métaphores Musicales. Il a étudié le violon, l’alto et l’écriture à la Haute école de Musique de Genève, les mathématiques, l’informatique et le chinois à l’Université de Genève, ainsi que la composition avec Alberto Ginastera et Witold Lutoslawski. Il a organisé les rencontres autour de György Ligeti et de Benoît Mandelbrot dans le cadre du festival genevois Archipel et du festival lyonnais Musiques en Scène. Il s’intéresse à diverses approches analytiques telles que la set théorie et l’analyse schenkérienne et post schenkérienne, à l’évolution des théories génératives de Lerdahl et Jackendoff, aux questions liées à la syntaxe tonale et à l’approche des musiques atonales mais non sérielles, à l’évolution du système tonal, aux tempéraments, par division multiple notamment, et à la microtonalité. En harmonie, il se passionne pour les opéras de Mozart (l’expression des conflits par l’harmonie) ainsi que pour les lieder de Schubert.


Dave Miranda – « Psychology of music in adolescence: Developmental and cultural perspectives »

Publié par: le 11 juillet 2013 | Pas de commentaire

Dave Miranda, professeur adjoint à l’École de psychologie de l’Université d’Ottawa, donnera une conférence au BRAMS le jeudi 11 juillet 2013, à 16h, intitulée « Psychology of music in adolescence: Developmental and cultural perspectives »


Dr. Dave Miranda obtained his doctoral degree in psychology at Université de Montréal in 2007. He completed postdoctoral studies at the University of Ottawa (FQRSC) and at McGill University (SSHRC). His research interests are situated at the intersection of music psychology and adolescent psychology.